<acronym id="ybdlb"><video id="ybdlb"></video></acronym>
        1. <acronym id="ybdlb"></acronym>
            1. <var id="ybdlb"><ol id="ybdlb"></ol></var>
              <input id="ybdlb"></input>
              找教案 
              當前位置:找教案資料閱覽教育百科教育論文
              文章標題關閉所有內容預覽 | 展開所有內容預覽
              • 高效課堂論文 [內容預覽] 16065 | 2010-10-15
                摘要:高效的課堂是指通過課堂教學使學生在知識技能、過程方法、情感態度價值觀等方面獲得明顯且全面協調的發展。具體地講,從教師的角度講,高效的課堂教學是指促進學生高效學習的教學;從學生的角度講,高效的課堂...

                [閱讀全文]

              • 我與課改共成長征文稿 [內容預覽] 1780 | 2010-06-20
                我與課改共成長 目前,新課改正在我校如火如荼地開展。它作為一種教育教學的新生事物如雨后春筍般的發芽、生長,給我校課堂教學注入了新鮮的血液和活力。新課改是在一種全新理論指導下實施的實踐性改革,因而更新教...

                [閱讀全文]

              • 增強學生抗挫折能力 [內容預覽] 798 | 2010-01-18
                增強學生抗挫折能力 □云山小學 趙海玲 [文章提要] 小學生還處在初始階段,還沒有形成穩定的人生觀。在學習、生活遇到各種不順心的事情時,就需要我們教育者的正確引導,培養孩子的抗挫折能力,使他們能夠勇敢面對...

                [閱讀全文]

              • 學困生現狀分析及對策 [內容預覽] 317 | 2010-01-18
                學困生現狀分析及對策 目前學困生的界定依據和特征,主要是指學習成績差,在語文學習活動中,其思維的缺陷主要表現為不善于區分教材重點,理解能力和獨立思考能力較差。他們很容易被當作低智商者。實際上,大多數學...

                [閱讀全文]

              • 不要只用嘴講課 [內容預覽] 208 | 2010-01-18
                不要只用嘴講課 摘要:美術課堂教學過程只有短短的十分鐘,如何抓住著這關鍵的十分鐘時間,用口頭語言么?單靠語言講述、板示或欣賞學習學生難免會產生疲倦感,難以高度集中注意力。就如同一盤美味佳肴,無論菜品材...

                [閱讀全文]

              • 音樂教學論文 淺談生本理念在教學中的體現 [內容預覽] 1 | 2016-08-14
                淺談生本理念在教學中的體現 【摘要】:學生在“預學”中嘗試,在“互學”中解疑,在“評學”中提升。在不斷探索音樂課實踐當中獲得了難能可貴的突破,學生變由教師指導下的被動學習轉為主動學習,生本理念讓學生們...

                [閱讀全文]

              • 音樂教師論文 淺談音樂教師如何塑造學生健康人格 [內容預覽] 1 | 2016-08-14
                淺談音樂教師如何塑造學生健康人格 摘要:教師是人類靈魂的工程師。音樂家冼星海說,音樂是陶冶性情的熔爐。音樂教師是責無旁貸地要肩負起既教書又育人,塑造學生健康人格的重任。“生本理念”下的音樂教學更是把培...

                [閱讀全文]

              • 小學音樂教學論文 生本理念下小學音樂教學的轉變 [內容預覽] 0 | 2016-08-14
                生本理念下小學音樂教學的轉變 摘要:2011版新課標下的生本理念將傳統的“口傳心授”的教學方式轉變為“師生互動”,不僅要培養學生對音樂知識和技能的掌握,更重視培養學生真正的音樂鑒賞能力,提高學生們的音樂素...

                [閱讀全文]

              • 淺談小學英語課堂教學中加強朗讀教學的重要性 [內容預覽] 12 | 2016-04-11
                淺談小學英語課堂教學中加強朗讀教學的重要性 中國中小學英語教育的目的是:為大學英語教育奠定語言知識基礎和技能基礎。長期以來,為了激發學生學習英語的興趣,大多數小學均采取游戲的方式,讓學生在玩耍中自然習...

                [閱讀全文]

              • 兒童在自我發現中獲得價值觀 [內容預覽] 20 | 2016-04-11
                兒童在自我發現中獲得價值觀 ——以圖畫書《大腳丫跳芭蕾》為例 兒童的成長是完整的、立體的,他們需要在自然的環境中獲得生命價值觀。我在多年的教學實踐與反思中,深切感到教育多以知識為核心,缺少整...

                [閱讀全文]

              • 警院學生畢業論文 [內容預覽] 47 | 2016-02-20
                “選題指南”說明 1.本指南為學生選題提供指引,學生 可根據所學專業、所選方向,在指南確定的選題方向內自擬題目 ( 試點班畢業生只能選擇本專業的論文題目) 。 2. 在《警察學院 20 1 5 年度教學實習工作方案...

                [閱讀全文]

              • 幼兒教師學科專業素養 [內容預覽] 21 | 2015-11-09
                淺談幼兒教師的“學科專業素養”的理解 隨著素質教育不斷地推進,教育的發展和改革,對幼兒教育的優質要求越來越高,對教師的專業素質也提出了全新的挑戰,教師是教育改革的關鍵性要素的觀點已被人們所關注,因而能...

                [閱讀全文]

              • 鄉土課堂教學活動的過程展開 [內容預覽] 27 | 2015-08-23
                鄉土課堂:以生活融通的教學過程 “鄉土課堂”是以與鄉土生活世界融會貫通為核心特征的課堂,也是所有課程演繹的場所,其落腳點在于課堂教學活動的過程展開。教學過程是課堂懶以生存的關鍵性因素之一,充滿生活情趣...

                [閱讀全文]

              • 鄉土課堂:教學媒體應用探究 [內容預覽] 14 | 2015-08-23
                鄉土課堂:教學媒體應用探究 近年來,課堂教學媒體的應用研究層出不窮,尤其在學科教學中的應用可以說見仁見智。而鄉土資源在課堂教學中的應用也多有研究,然而,如何利用鄉土資源通過教學媒體在課堂中巧妙地呈現卻...

                [閱讀全文]

              • 淺談小學數學課堂“問題導學”教學模式的實踐研究 [內容預覽] 53 | 2015-07-30
                以“問”引思,以“問”促教 ——淺談小學數學課堂“問題導學”教學模式的實踐研究 摘要:所謂教學模式,是指按照一定的教育理論、教學原則和教學經驗,圍繞一定的教學目標而設計的可以操作、可以控制的...

                [閱讀全文]

              • 鄉土課堂教學過程論文 [內容預覽] 7 | 2015-07-30
                鄉土課堂:以生活融通的教學過程 “鄉土課堂”是以與鄉土生活世界融會貫通為核心特征的課堂,也是所有課程演繹的場所,其落腳點在于課堂教學活動的過程展開。教學過程是課堂懶以生存的關鍵性因素之一,充滿生活情趣...

                [閱讀全文]

              • 鄉土課堂師生關系論文 [內容預覽] 9 | 2015-07-30
                鄉土課堂:基于生命觀的師生關系的重構 一、問題的提出 師生關系是課堂教學過程中最基本、最重要的關系體系,它的變化和發展無時無刻不在影響著教學過程的每個因素。從赫爾巴特的“教師唯一主體”到杜威“學生唯一...

                [閱讀全文]

              • 鄉土課堂論文:教學媒體應用探究 [內容預覽] 5 | 2015-07-30
                鄉土課堂:教學媒體應用探究 近年來,課堂教學媒體的應用研究層出不窮,尤其在學科教學中的應用可以說見仁見智。而鄉土資源在課堂教學中的應用也多有研究,然而,如何利用鄉土資源通過教學媒體在課堂中巧妙地呈現卻...

                [閱讀全文]

              • 研修日志《怎樣提高小學數學課堂提問的有效性》 [內容預覽] 367 | 2014-12-09
                提高小學數學課堂提問的有效性 【摘要】:課堂提問在小學數學教學中具有十分重要的意義和作用。在小學數學課堂教學中提高課堂提問的有效性,教師要精心醞釀提問內容,準確把握提問時機,合理安排提問對象,靈活運用...

                [閱讀全文]

              • 會說話的圖畫 [內容預覽] 68 | 2014-11-25
                會“說話” 的圖片 摘要:圖片教學是英語教學中的一種生動、形象的藝術性教學方式。運用這種方式可激發小學生的英語學習興趣,加強小學英語課堂教學的效果,從而提高小學英語教學的質量。 關鍵詞:圖片,意義,運...

                [閱讀全文]

              • 新課程小學漢語文中的自主學習 [內容預覽] 11 | 2014-11-05
                新課程小學漢語文中的自主學習 自主學習關注學習者的主體性和能動性,是由學生自主而不是受他人支配的學習方式。自主學習重要的是主動學習。在自主學習活動中,學生的學習興趣上來了,學習活動對學生來講,決不是一種...

                [閱讀全文]

              • 初中語文教學論文:新課標下的自能讀書 [內容預覽] 28 | 2014-09-19
                初中語文教學論文:新課標下的自能讀書 一、何謂自能讀書 何謂自能讀書,當然不能簡單地理解為依靠學生自己的能力來讀書。按照葉老的觀點,自能讀書當屬學生“不待老師講”、“達到不需要教”的讀書活動。這“你待...

                [閱讀全文]

              • 小學語文小組合作學習有效性研究 [內容預覽] 142 | 2014-07-23
                小學語文的小組合作學習 在我們的語文教學中,運用小組合作學習是富有生機和活力,小組內分工明確,為了完成一個目標而積極有序地開展討論工作,學生的興致濃、效果好。相反,我們在教學中,沒有運用小組合作方式,...

                [閱讀全文]

              • 勞技課小組合作學習的有效性 [內容預覽] 273 | 2014-07-23
                加強勞技課堂小組合作學習的有效性研究 小組合作學習是在班級授課制背景上的一種教學方式,即在承認課堂教學為基本教學組織形式的前提下,教師以學生學習小組為重要的推動性,通過指導小組成員展開合作,發揮群體的...

                [閱讀全文]

              • 初中英語小組合作學習的有效性 [內容預覽] 594 | 2014-07-23
                創建“啟智課堂” 提高英語小組合作學習的有效性 【摘要】我們英才學校在新學期開始,提出了創建“啟智課堂”的教學模式。采用英語小組合作學習的方式,“先學后導,問題評價”,這是一種非常有效的學習方法,它充分...

                [閱讀全文]

              • 在教學游戲中培養幼兒的語言能力 [內容預覽] 23 | 2014-05-22
                在教學游戲中培養幼兒的語言能力 《幼兒園指導綱要》明確提出:“語言能力是在運用的過程中發展起來的,發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環境。發展語言的重...

                [閱讀全文]

              • 農村小學美術資源開發和教法探究 [內容預覽] 12 | 2014-05-22
                農村小學美術資源開發和教法探究 新課程標準下的農村小學教育要求全面開足開齊全部課程,師資緊缺等諸多因素造成學校無法配齊專業教師,而美術教師更是鳳毛麟角,為了全面進行素質教育,以符合新課標的要求,本人只...

                [閱讀全文]

              • 放飛綠色夢想征文 [內容預覽] 137 | 2014-05-17
                編織綠色搖籃,放飛綠色希望 綠色是生命的象征,綠色是現代文明的標志,人類的生活離不開周圍的環境,周圍的環境也時刻影響著人類的生活。為了讓地球在未來永葆綠色的青春,作為教育工作者,我們該為孩子編織綠色的...

                [閱讀全文]

              • 如何讓青少年正確對待網絡 [內容預覽] 856 | 2014-05-07
                如何讓青少年正確對待網絡 網絡是時代的一種新興產物,它的出現表現出了自身獨特的優勢,如即時性、交互性、便捷性等。在社會發展中也起著越來越多、越來越大的作用。它在推動整個社會進步的同時,也開始影響到社會...

                [閱讀全文]

              • 幼兒自主閱讀能力的培養初探 [內容預覽] 50 | 2014-04-22
                幼兒自主閱讀能力的培養初探 【摘 要】閱讀作為人認識世界的重要手段,其作用是不可估量的。在現代社會中,人的閱讀能力被看作是當今社會人們獲得成功的基礎。研究指出,人的主要閱讀能力是在3——8歲期間...

                [閱讀全文]

              • 中學美術如何評課 [內容預覽] 116 | 2013-12-24
                淺談新課程背景下的中學美術評課 [摘要] 本文從當前美術教學的評課的現狀和存在的問題入手,闡述了評課對于課堂教學效果和教師自身發展所起的重要作用。并分析了在新課程背景下美術課堂教學的評課中應該遵循的基本標...

                [閱讀全文]

              • 新課程下如何聽評音樂課 [內容預覽] 47 | 2013-12-24
                新課程下,如何聽評音樂課 摘要: 聽評課是教師專業發展的必備專業技能之一,是有效進行課堂教學研究的重要方法和手段,是一門教學藝術。作為專業音樂學科教師必須掌握聽評課的技巧,實現真正意義上的同伴互助,跟...

                [閱讀全文]

              • 大學生文明習慣養成 [內容預覽] 1252 | 2013-10-12
                大學生的文明習慣養成 [摘要]大學生的文明習慣教育屬于養成教育,是德育教育與綜合素質教育的基礎。它對培養現代大學生的文明習慣養成的規范性,培養崇高的思想道德品質、形成具有良好的思想意識。本文主要針對大學...

                [閱讀全文]

              • 愛與教育同行 [內容預覽] 38 | 2013-10-11
                “沒有愛,就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望,教育是播種希望的事業。以大愛的心胸去關愛幼兒,改變觀念,注重表達方式,升華師德,提高教師自身素質,熱愛幼兒,強化職業情感;去愛幼兒、去愛教育,讓教育與愛...

                [閱讀全文]

              • 互動反饋教學系統的實用性論文 [內容預覽] 370 | 2013-08-20
                淺論“互動反饋教學系統”的實用性 內容摘要: 學生人手一個答題表決器,教師隨時出題,學生即時回答,答題結束后立刻呈現統計結果……一目了然。教師可預先編輯好答案,利用表決器進行學生學習情況的評測,直接導...

                [閱讀全文]

              總數:194個 上一頁1 2 3 4 5 6 7 8下一頁