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              • 四年級上冊語文教案 [內容預覽] 303 | 2012-11-14
                找教案網收集整理小學語文四年級上冊各個版本全冊教案,免費打包下載 長春版四年級語文上冊全冊教案 北京版四年級語文上冊教案全集 四年級快樂作文拓展訓練 四年級上冊語言交際教案 小學第七冊課外閱...

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              • 小學四年級經典誦讀詩文 [內容預覽] 4474 | 2010-10-11
                已亥雜詩 九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。 龔自珍 十一月四日風雨大作 僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。 陸游 小池 泉眼無聲惜細流, ...

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              • 北師大版四年級語文上冊教案(全冊) [內容預覽] 7327 | 2009-09-11
                北師大版四年級語文(上)全冊教案 請到相應頁面免費下載:北師版四年級語文上冊教案 http://www.www.kt919.com/soft/sort01/sort02/sort0120/down-18236.html 北師大版四年級第七冊語文 第一單元 師生教案 ht...

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              • 人教版語文四年級上冊 幸福是什么公開課教案 [內容預覽] 8 | 2016-09-10
                《幸福是什么》教學設計 教材分析: 《幸福是什么》是一篇童話故事,按照故事發展的順序先講三個牧童發現樹林里一口老泉已經不涌泉水了,他們主動帶來鋤頭、鐵鍬,疏通泉眼,開溝引水,砌井加蓋。他們這樣做是為了...

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              • 閱讀指導課評課稿 走近金波兒童詩閱讀課評課 [內容預覽] 11 | 2016-09-01
                《閱讀指導課》評課稿 之前一直迷惑,如果讓我去上課外閱讀指導課,我該怎么去上?怎樣把它上好?上周有幸聽了侯老師和倪老師的兩節課外閱讀指導課,讓我澄清了迷惑,更加清晰了課外閱讀指導課的教學思路和在指導中...

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              • 小學課外閱讀指導教學設計 走近金波兒童詩教學設計 [內容預覽] 10 | 2016-09-01
                《走近金波》兒童詩教學設計 教學目標: 1、感悟兒童詩的特點,能自主選題,發揮想象,創作簡單的兒童詩。 2、通過品讀賞析,了解兒童詩的特點,培養學生豐富的想象力,初步掌握兒童詩的創作方法。 3、激發學...

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              • 獲獎教案 幸福是什么 [內容預覽] 15 | 2016-08-21
                “幸福是什么”教學設計 [ 情景說明 ]: 《幸福是什么》是九年義務教育標準實驗材料第七冊第三組的一篇略讀課文。本組共四篇課文,兩篇精讀課文《巨人的花園》、《去年的樹》,兩篇略讀課文《幸福是什么》、《小木...

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              • 幸福是什么教學設計 [內容預覽] 16 | 2016-08-21
                《幸福是什么》教學設計 教材分析: 《幸福是什么》是一篇童話故事,按照故事發展的順序先講三個牧童發現樹林里一口老泉已經不涌泉水了,他們主動帶來鋤頭、鐵鍬,疏通泉眼,開溝引水,砌井加蓋。他們這樣做是為了...

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              • 幸福是什么案例分析 [內容預覽] 7 | 2016-08-21
                “幸福是什么”案例分析 1 、你是否贊同汪老師對學生的表現不直接給予反饋而是采用學生互評的做法?為什么? 答:我比較贊同汪老師在教學過程中采用的這種做法。對于學生的表現不直接給予反饋而是通過學生互評來...

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              • 四年級語文微課設計 去年的樹 [內容預覽] 29 | 2016-05-27
                講授內容 四 (年級) 語文 (學科) 人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書 (教材版本) 上冊11課《去年的樹》體會兩個“看”的含義(課目/知識點/主題) 教學類型□√ 知識講授 □ 解題演算 □ 問題答疑 ...

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              • 四年級成語競賽試卷 [內容預覽] 14 | 2016-05-25
                四年級成語知識競賽試卷 班級 姓名成績 一、改正下列成語中的錯別字。 ( 6 分) 金壁輝煌( ) 換然一新( ) 迫不急待( ) 受益非淺 ( ) 談笑風聲( ) 堅苦奮斗( ) 二、在下面( )里填上某數字,組成...

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              • 四年級成語句子競賽試題 [內容預覽] 29 | 2016-05-25
                小學四年級成語句子競賽試題 班級 姓名 分數 成語篇 一、按要求填空。 ⒈ 填疊詞 。 計較 興致   喜氣   有名 ⒉ 填恰當的字。 如流 如年 如焚   如鼠 ⒊ 根據意思選填成 語。 ...

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              • 2016年蘇教版四年級語文下冊教學計劃 [內容預覽] 397 | 2016-02-04
                四年級第八冊語文教學計劃 一、本冊教學目標: 1、學習習慣: (1)繼續掌握正確的讀寫姿勢,并養成習慣。 (2)繼續掌握正確的朗讀方法,培養朗讀的興趣,養成良好的朗讀、背誦的習慣。 (3)繼續培養課外閱讀...

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              • 2016年人教版四年級語文下冊教學計劃 [內容預覽] 320 | 2016-02-03
                四語文教學計劃 一、班級學生情況析 四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習,要能達到課程標準規定的中年段的教學目標,為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外,還包括良...

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              • 白楊微課反思 [內容預覽] 28 | 2016-01-16
                微課教學反思 本次微課教學時間 9 分鐘,教學目標是 進一步學習 借物喻人的寫作手法 ,理解作者借白楊歌頌像白楊一樣不擇環境、不懼困難,堅強執著、無私奉獻的邊疆建設者的情感。 借物喻人的寫作手法在四年級課文《...

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              • 我還有一只腳教案 [內容預覽] 26 | 2015-12-21
                我還有一只腳 教學目標: 1.學會“失聰、畸形”兩個生詞,會用自己的話說出詞義。 2.找出“還有、站、遍、美麗”等關鍵詞,感受作者的樂觀向上、堅強。 3.在體會作者情感的基礎上,引導學生“讀出特點、讀出堅定...

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              • 去年的樹微課教案 [內容預覽] 52 | 2015-12-14
                微課教案 《去年的樹》——體會這兩個“看”的含義 一、品讀,關注細節 1、今天我們學習《去年的樹》15──17自然段。請讀一讀這部分的內容。 2、你們一定注意到鳥兒的一個細節——(看)。...

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              • 漁歌子微課教案 [內容預覽] 12 | 2015-12-14
                《漁歌子》微教案 一、教材簡析 《漁歌子》這首詞是唐代詞人張志和的代表作。整首詞描繪了初春時節西塞山的美麗景色。全詞動靜結合,意境優美,用詞活潑,情趣盎然,生動地表現了漁夫悠閑自在的生活情趣。 二、教...

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              • 小學語文微課設計 區別比喻句和擬人句 [內容預覽] 284 | 2015-11-26
                《如何區別比喻句和擬人句》微課設計 一、教學目標 1.了解比喻句和擬人句的定義和待點。 2.能夠準確判斷比喻句和擬人句。 二、教學重難點 重點:了解比喻句和擬人句的定義和待點。 難點:區分比喻句和擬人句。 ...

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              • 成語中的名詞微課設計 [內容預覽] 22 | 2015-11-26
                成語中的名詞活用 成語中的詞類活用,與文言文中的詞類活用情況是一致的,主要有名詞、形容詞、動詞和數詞的活用。所謂的“活用”,就是在成語或句子中,按一定的語言習慣,把甲類詞臨時轉化為乙類詞用。“活用”可...

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              • 小學語文微課教案 擬人句 [內容預覽] 563 | 2015-11-26
                【微課教案】 擬人句 教學目標: 1.認識擬人句的特點及作用 2.能區分比喻句和擬人句。 3.能把一般的句子改寫為擬人句。 教學過程: 一、了解什么是擬人句,擬人句有什么作用 今天的微課,我們來進行“擬人句...

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              • 口語交際感動 微課教學設計 [內容預覽] 143 | 2015-11-25
                口語交際•感動 微課教學設計 微課設計思路: 這堂感動為主題的微課,分為三個部分:(一)導入;(二)拓展思路;(三)尾聲: 1.導入部分:主要是以公益廣告《將愛心傳遞下去》這段視頻與《背著父親去上學》...

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              • 自己的花是讓別人看的微課設計 [內容預覽] 10 | 2015-11-19
                抓關鍵詞句,領悟景色的奇麗 ——《自己的花是讓別人看的》微課設計 1、在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的,走在大街上又是怎樣一番景象呢?快速瀏覽第三自然段。 2、請看句子,出示句子:走過任何...

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              • 優化作業設計,提高語文教學效率微課設計 [內容預覽] 6 | 2015-11-19
                歡迎觀看“返璞語文本真,提高教學效率” 研修專題系列微課 本次微課講解:優化作業設計,提高語文教學效率 在現實教學中,學生的作業多機械重復,少創造活動;多抄抄寫寫,少思維訓練,失去了作業發揮創造性、探...

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              • 四年級語文微課設計 [內容預覽] 166 | 2015-11-19
                微課教學設計 系列名稱 本微課名稱 《和我們一樣享受春天》——感受詩歌的力量 知識點 描述 本首詩歌富有感染力,作者抓住自然界人們熟知的景物——大海、沙漠、夜空、草地,將其原有的美好...

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              • 聾校語文第七冊教案 補丁 [內容預覽] 105 | 2015-11-06
                全日制聾校實驗教材《語文》第七冊 第22課 補丁 【設計意圖】 《補丁》是全日制聾校實驗教材第七冊第五單元的一篇講讀課文。講讀課文是對學生進行閱讀訓練的主要教材,要憑借課文教給學生閱讀的方法,培養學生閱...

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              • 義務領航員教案 [內容預覽] 39 | 2015-10-08
                義務領航員 【教學目標】 1.理解為什么說海豚是義務領航員,懂得人類和動物的和諧共處、互相幫助的關系。 2.認識14個生字,會寫12個字。掌握1個多音字“佛”。 3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.繼續學習用...

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              • 四年級上冊語文第一單元基礎知識小測 [內容預覽] 16 | 2015-10-05
                四上語文第一單元基礎知識小測 班級______姓名_______分數______ 一、看拼音寫詞語。 cháo shēnɡ zhàn kāi yú fān xiān qǐ tāo shēnɡ liú shì xuán zhu&agrav...

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              • 桂花雨評課稿 [內容預覽] 19 | 2015-08-31
                桂花雨 這是一篇四年級的課文,《語文課程標準》中對第二學段在閱讀方面提出的要求有:能聯系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句表達情意的作用;能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。片段一的教...

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              • 孫權勸學教案 [內容預覽] 7 | 2015-08-27
                孫權勸學 教學目標 知識目標 1.熟讀并背誦課文,了解作者及相關文學常識。 2.掌握關鍵詞句,積累成語,翻譯課文。 能力目標 1. 通過反復朗讀課文,抓住關鍵語句深入品味人物語言,把握人物形象。 2. 通過...

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              • 《漢字》教案 [內容預覽] 8 | 2015-08-27
                《漢字》教案 教學目標: 【知識與技能】 1、了解漢字演變、構造等方面的知識。 2、了解漢字具有承載文化信息的功能,培養人的形象思維、抽象思維能力的功能,以及它獨特的魅力。 【過程與方法】 在教學活動中...

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              • 上海教育出版社四年級第一學期 只有一個地球教學設計 [內容預覽] 14 | 2015-08-27
                《只有一個地球》教學設計 一、教學目標 知識與技能:熟練朗讀課文,掌握詞語“遨游、枯竭”。 過程與方法:把握關聯詞語,體會“只有一個地球”的含義。 情感態度價值觀:懂得保護地球,保護環境的重要性。 一...

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              • 蘇教版四年級語文上冊說勤奮教學設計 [內容預覽] 25 | 2015-07-20
                《說勤奮》教學 教學內容 蘇教版四年級上冊第15課 教學目標 1.認識5個生字,學會9個生字。用查字典或聯系上下文等方法理解“警枕”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。抓住關鍵詞句理解課文內容,懂得勤奮...

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