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              資料閱覽體育小學體育

              一年級體育優質課教案 左右腳交換跳短繩比賽教案

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              • 發布時間:2016-11-16 16:06:00
              • 發布者:吾愛
              • 微信號:wuaiyazhu.
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              • Tags:水平1 左右腳交換跳短繩
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              水平一(一年級)《左右腳交換跳短繩》
              單元教學計劃
              年級 一年級 單元教學內容 左右腳交換跳短繩 課次 4
              單元學習
              目標 1、 學會左右腳交換跳短繩的動作方法,了解跳短繩的健身價值。
              2、 提高靈敏、協調素質及彈跳能力,激發學生跳短繩的興趣。
              3、 養成樂于跳短繩的興趣和安全學練意識,增強敢于克服困難的信心。
              4、樹立合作學習與交流的學習習慣,形成民族自豪感。
              安全提示 1、 學練時注意同伴間間隔距離 2、嬉戲短繩時注意思考同伴安全 3、聽從教師統一指揮

              課次
              課的內容
              教學目標
              教學方法
              1/4
               
              跳短繩:單腳跳
              動作方法:兩手握繩的兩端,由后向前搖繩,當繩搖起將要著地時,單腳跳起,使繩子從單腳下搖過。
              教學重點:搖繩的速度與起跳的節奏吻合。
              教學難點:上下肢動作協調配合,動作連貫。
              動作要求:雙腳并攏,腳前掌著地。
              1、掌握單腳連續跳短繩的動作方法,提高學生跳繩能力,為學習左右腳交換跳短繩打好基礎;
               
              2、發展學生彈跳力及協調性、靈敏性。3、養成相互鼓勵、共同學習的好品質。
              1、教師講解并腳跳短繩的動作方法并示范。
              2、教師組織學生集體復習連續并腳跳短繩的動作方法。
              3、教師講解單腳跳短繩的動作方法并示范。
              4、教師帶領學生集體感受單腳跳短繩的動作方法。
              5、學生一人一繩兩人一組自由練習單腳跳短繩,教師巡視。
              6、教師點評學生練習情況。
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              跳短繩:左右腳交換跳
               動作方法:兩手握繩的兩端,由后向前搖繩,當繩搖起將要著地時,左(右)腳在前跨過后,接著繩子再次即將落地時,右(左)腳隨即跳起,左右腳跳一次,輪流交換跳。
              教學重點:搖繩的速度與起跳的節奏吻合。
              教學難點:上下肢動作協調配合,動作連貫。
              動作要求:在跳繩過程中左右腳交替用腳前掌輕巧著地。
              1、初步學習左右腳交換跳短繩的動作方法,60%的學生基本學會雙手向前搖繩左右腳交換跳的方法;
               
              2、發展學生彈跳力和協調性,提高跳繩能力。
               
              3、養成相互鼓勵、共同學習的好品質。
              1、教師帶領學生集體復習并腳跳短繩。
              2、比一比:30秒并腳跳短繩。
              3、教師講解示范左右腳交換跳短繩動作方法。
              4、學生單手持對折繩搖空繩感受左右腳交換跳。提示:學生隨教師口令單腳起跳。
              5、聽教師口令雙手向前搖繩練習單個單腳跳。
              6、向前搖繩左右腳連續起跳練習。提示:節奏逐漸加快,腿剛開始允許高抬。
              7、分組練習教師巡回指導。提示:一三排后轉。
              8、優生示范,普遍錯誤糾正。
              9、集體再練習,教師巡視,及時糾正錯誤動作。
              10、比一比:30秒左右腳交換跳短繩。
              課次
              課的內容
              教學目標
              教學方法
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              跳短繩:左右腳交換跳
               動作方法:兩手握繩的兩端,由后向前搖繩,當繩搖起將要著地時,左(右)腳在前跨過后,接著繩子再次即將落地時,右(左)腳隨即跳起,左右腳跳一次,輪流交換跳。
              教學重點:搖繩的速度與起跳的節奏吻合。
              教學難點:上下肢動作協調配合,動作連貫。
              動作要求:在跳繩過程中左右腳交替用腳前掌輕巧著地。
              1、進一步學習左右腳交換跳短繩的動作方法,改進學生的跳繩動作,大部分學生基本掌握雙手向前搖繩左右腳交換跳的方法;
               
              2、發展學生彈跳力和協調性,提高跳繩能力。
               
              3、養成相互鼓勵、共同學習的好品質。
              1、教師講解并示范左右腳交換跳短繩動作方法。
              2、教師帶領學生集體感受左右腳交換跳短繩動作方法,強調手腳協調配合。
              3、教師指出在學生中間所犯的普遍錯誤,提示學生加以注意并及時改正。
              4、教師將學生分成人數相等的四組,散點分組進行練習,強調在練習過程中要注意安全,人與人之間間隔距離大些。
              5、小組展示,師生互評。
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              跳短繩:左右腳交換跳展示
               動作方法:兩手握繩的兩端,由后向前搖繩,當繩搖起將要著地時,左(右)腳在前跨過后,接著繩子再次即將落地時,右(左)腳隨即跳起,左右腳跳一次,輪流交換跳。
               教學重難點:保證成功率,減少失誤。
               要求:遵守規則,相互鼓勵。
              1、學會單腳交換跳短繩的動作方法。
               
              2、發展學生彈跳力和協調性,提高跳繩能力。
               
              3、樹立小組合作的學習習慣以及關愛伙伴的良好品質。
              1、教師帶領學生集體復習左右腳交換跳短繩。
              2、分小組進行“挑戰極限”的一次左右腳交換跳個數練習,小組全部過關,才能共同進級。引導學生小組相互鼓勵、相互幫助、共同進步。
              3、鼓勵小組之間進行組際挑戰,教師指導不斷強調動作要領。
              4、師生共同評價,既有跳繩個數評價,又有合作評價(互助鼓勵、共同進級)。

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