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              資料閱覽心理健康初中心理健康

              心理健康試講教案

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              • 發布時間:2015-10-08 14:14:00
              • 發布者:吾愛
              • 微信號:wuaiyazhu.
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              《克服逆反心理》教案
              教學目標
              情感、態度、價值觀:
              正確認識父母的關愛與教育,體會父母的良苦用心,懂得與父母平等溝通。
              知識和能力:
              懂得逆反心理的明顯特征和危害,掌握調適逆反心理的方法和技巧。
              教學重難點
              如何克服逆反心理
              教學方法
              案例討論、活動探究、多媒體教學
              教學過程
              一、導入新課:
              青春是多姿多彩的,青春期的我們正在享受人生最美妙的時光。然而進入青春期的我們,也正悄悄地發生一些變化。從前聽話的乖孩子,開始覺得父母、老師的話變得嘮叨。大家看過情景喜劇《家有兒女》吧,里面最乖的是誰?同學們有沒有發現最乖的小雪也在悄悄發生變化?有這樣一段,小雪的親身母親瑪麗給她買了時尚前衛的服飾和名貴的化妝品。小雪開心地打扮起自己,然而小雪的父母卻覺得這樣的打扮不適合小雪。那么我們的小雪又是什么樣的反應呢?下面就請同學們來欣賞一段視頻。
              (設計意圖:以學生熟悉的電視劇《家有兒女》創設情境,自然導入新課。)
              二、講授新課
              (一)逆反心理的定義及具體表現
              1、《家有兒女》視頻片段觀看完后回答問題:
              (1)、“乖乖女”小雪為什么會有反常行為?
              (2)、每個人都有逆反心理,尤其是處于青春期的我們。請你結合實際情況,談談你的逆反心理的具體的表現。(教師先講述自身學生時代的叛逆的事例。)
              你平時對家長(同學、社會等)有逆反心理嗎?具體有哪些表現?
              對家長
              對同學
              對社會
              ……
              教師歸納總結什么是逆反心理以及逆反心理產生的原因。
              (設計意圖:教師展示自身事例是積極參與課堂的一種表現,既能拉近與學生的距離、調動學生積極性,也容易使學生產生共鳴,從而自然引發學生對自身逆反心理及其表現的思考。)
              2、完成心理測驗,了解青春期的我們有反常心理是十分正常的現象。
              (設計意圖:心理測驗可以提高學生的重視度,讓學生更加重視自身的叛逆心理)
              青春期的逆反心理很正常,每個人都存在不同程度的逆反心理。但是我們是否能聽之任之?如果放任不管,會帶來什么樣的后果呢?前面提到的小雪,她因為逆反心理,做出了反常的行為。如果小雪再這樣我行我素下去,會有什么樣的后果呢?
              (二)逆反心理的危害
              1、小導演
              小雪這樣做會有什么遭遇呢?
              請你做導演為故事編排后續。
              看來,同學們給小雪安排的結局都不那么樂觀。由此可見,逆反心理會給我們帶來一定的危害。請同學們結合自身實際談談逆反心理的危害。
              2、結合自己的實際情況,談談逆反心理的危害(教師承接自身學生時代的叛逆事例,闡述逆反心理帶來的不良結果。)
              學生分組討論后進行交流。
              逆反心理的危害:
              對自己
              對家庭
              對社會
              ……
              (設計意圖:學生發揮想象,編排故事后續,從日常生活中了解叛逆心理的危害。教師自身的例子也更有說服力。)
              逆反心理會給我們帶來許多危害。我們不應該聽之任之,而要想辦法克服它。
              (三)克服逆反心理的對策
              1、小軍師
              小雪通過這次事件認識到了錯誤。她想要克服逆反心理,請你幫她出謀劃策。
              學生自己思考,總結適合自己的克服逆反心理的對策。
              (1)、把握自己
              (2)、完善自我
              (3)、理解父母
              (4)、與父母溝通
              (5)、換個角度看問題
              (設計意圖:還是以小雪為例,先請學生給出克服逆反心理的具體方法,教師再進行歸納總結。這樣設計便于學生掌握克服叛逆心理的對策,并能更好的運用到實踐中去。)
              其實,在我們作出努力的同時,我們的父母也在努力。父母不應該是我們的敵人,應該是我們的良師益友。如果和父母長輩發生矛盾,也要理解父母,愛父母,和他們平等地溝通。
              2、 欣賞歌曲《報答》:
              他從來不善表達 她精心呵護我長大
              他支撐著這個家 而我卻無法報答
              出門在外彼此都是最大的牽掛 蒼老的面頰斑斑白發 讓我淚如雨下
              不忍父母再為我付出任何代價 無私的愛該如何報答
              rap
              現在離開家已經這么多年 每當拿起全家人的照片
              忍不住眼淚濕潤雙眼 淚水模糊我的視線
              但是抹不掉思念
              好想回到從前 好想多抽出一點時間
              能夠陪伴在你身邊 用孝心彌補一點點對父母的虧欠
              現在離家很遠 回想起父母曾經的責罵都覺得好甜
              每當你生日的那一天 你一定很開心
              你可曾知道 那一天也是你母親受苦的日子
              想想父母為你做過的一切 為你付出了這么多 向你要過回報嗎?
              而你對他們什么樣? 是不是該做些什么了?
              (設計意圖:通過播放深情感人的歌曲,讓學生體會父母的不易從而進一步理解父母。既使情感得以升華,又讓學生萌生了今后和父母“有話好好說”的念頭,為下一課做好鋪墊。)
              (四)總結
              世上最愛我們,最關心我們的是父母。他們為我們付出了許多,我們無以回報。希望通過這堂課的學習,我們的同學能體諒父母,愛父母。
              三、拓展天地
              今天這堂課,我們探討了逆反心理這個話題,既了解了它的危害有哪些,又分享了一些克服逆反心理的方法。下面讓我們在優美的歌曲中,對今天所學的內容,進行鞏固。
              拓展天地
              事例 以前的我 今后的我
              當我穿上喜愛的流行服飾時,父母認為不合適,要我換掉 認為父母落伍,堅持穿這樣的服飾,甚至和他們吵嘴 和父母好好談談,告訴他們自己的喜好……
              自己犯了小小的錯誤被老師批評時

               


              附:逆反心理測驗題

              1.你不喜歡按照別人說的去做嗎?

              2.如果父母再次叮囑同一件事,你就感到厭煩嗎?

              3.你欣賞與老師對著干的同學嗎?

              4.老師和父母越是要你用功學習,你越是不想學嗎?

              5.你喜歡與眾不同嗎?

              6.你討厭那些當班干部的同學嗎?

              7.別人的批評常常引起你的反感和憤怒嗎?

              8.你是否認為家長有很多缺點和錯誤?

              9.對別人不敢干的事你特別想嘗試一下嗎?

              10.你喜歡搞一些使被捉弄者痛苦或憤怒的惡作劇嗎?

              11.你是否覺得父母和老師不應為一些小事大驚小怪嗎?

              12.對批評你的人,你都感到討厭和惱恨嗎?

              13.你習慣上總是按照大多數人說的去做嗎?

              14.對你感到沒有意思的事,別人怎么說你也不會好好去干嗎?

              15.你特別愛做令人大吃一驚的事嗎?

              16.一旦決定干一件事,不管別人指出這事多么有問題,你也不會改變主意嗎?

              17.你總是對老師表揚的同學感到反感,不想理那個同學嗎?

              18.你喜歡干一些能引起很多同學注意的事嗎?

              19.當你被別人說得火冒三丈時,你就會偏不照他說的去做嗎?

              20.對傷了你的自尊心的人,你是否要給他添一些麻煩,讓他感到你是不好惹的?


               

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