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              • 色板活動設計 [內容預覽] 0 | 2016-08-14
                色板 活動名稱:色板 教具構成:色板11對一紅、黃、藍、橙、綠、紫、粉、棕、灰、黑、白各一對 教育目的: 1.直接目的:培養孩子視覺分辨顏色的能力,認識色彩的名稱。 2.間接目的:a.培養孩子敏銳的觀察力...

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              • 玩具圖書我愛你說課稿 [內容預覽] 66 | 2016-05-30
                生成內容 玩具、圖書我愛你 生成背景 孩子們非常喜歡玩玩具和看圖書,但每次都有爭搶和損壞的現象,于是我根據本班幼兒的實際情況設計了此活動。 活動目標 1、知道玩具、圖書是我們的好朋友,懂得愛他...

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              • 托班幼兒精細動作玩教具的設計與應用 [內容預覽] 74 | 2016-02-19
                2--3歲嬰幼兒精細動作玩教具的設計與應用 專題計劃 精細動作的掌握對嬰幼兒的發展有著重要的意義。皮亞杰認為:智慧起源于運動,手不僅是運動器官,也是認識的器官。在3歲前運動潛能的開發是孩子長大以后具有高...

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              • 繪本 我是這樣地愛著你 [內容預覽] 70 | 2015-10-25
                這本書以孩子的視角、淺顯童稚的兒童詩形式描述了一只小熊和一只小兔子對彼此深深的愛意。小熊和小兔子手拉著手,在森林中散著步,他們認真而快樂地表達著對彼此的愛。在孩子的眼里,愛并不復雜,它就和我們生活在一...

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              • 學前兒童語言教育試題及答案 [內容預覽] 196 | 2015-09-08
                學前兒童語言教育作業2 一、填空題(每空1分,共20分) 1.一般把從兒童出生到能夠說出第一個具有真正意義的詞之前的這一時期劃為前言語 階段;從兒童開始進入正式的學說話階段,到講出第一批有真正意義的概括性的詞...

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              • 學前兒童語言教育作業答案 [內容預覽] 20 | 2015-09-08
                形考作業輔導 學前兒童語言教育作業1 一、填空題:(每空1分,共25分) 1.個人的語言運用能力是一種多側面的能力,大致包括運用社會交往規則 的能力、運用語言進行認識和思考的能力。 2.語言包括口頭語言和書面語...

                [閱讀全文]

              • 學前兒童語言教育 [內容預覽] 35 | 2015-09-08
                學前兒童語言教育教學輔導 第一章 學前兒童語言教育及其研究 本章目錄: • 學前兒童語言教育的一般概述 • 學前兒童語言教育的任務 • 學前兒童語言教育的研究價值和方法 • 學前兒童語言教育...

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              • 學前兒童藝術教育試題及答案 [內容預覽] 147 | 2015-09-08
                第三次作業 一、填空題: 1、學前兒童美術教學活動的目標是兒童美術教育的 目的 和 要求 的歸納,是學前兒童美術教學活動的具體標準和要求。 2、在幼兒園,美術教育內容一般可分為 欣賞 、 繪畫 和 手工 三大方面...

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              • 學前兒童語言教育一體化設計方案 [內容預覽] 9 | 2015-09-08
                《學前兒童語言教育》課程一體化設計方案 一、課程性質與教學目的 本課程是學前教育專業的一門專業基礎課,54學時,3學分。主要講述幼兒語言教育的基本概念、創作理論、接受理論和幼兒語言文學與幼兒語言發展關系,...

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              • 學前兒童藝術教育作業答案 [內容預覽] 17 | 2015-09-08
                第二次作業 一、填空題:  1、陳鶴琴把兒童繪畫的發展分為四個時期分別是 涂鴉期 、__象征期 、__定型期 、 寫實期 。  2、里德生平著作等身,最重要的著作是《通過藝術的教育》_。  3、國內外許多學者進行了...

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              • 學前兒童藝術教育形成性考核冊答案 [內容預覽] 89 | 2015-09-08
                學前兒童藝術教育(美術)形成性考核冊參考答案 第一次作業 一、填空題: 1、美術形象的存在方式依賴_空間___。 2、美術的基本表現形式和手段是__線條___、 形體 、 結構 和 色彩 。 3、20世紀初期,在我國建立...

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              • 學前兒童藝術教育 [內容預覽] 17 | 2015-09-08
                教學輔導 第一章 緒論 一、教學內容 (一)學前兒童美術教育的基本概念 1、美術 2、美術教育 3、學前兒童社會美術教育 (二)學前兒童美術教育的基本構成要素 1、學前美術教師 2、學前兒童 3、學前兒童美術...

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              • 學前兒童藝術教育一體化教學設計 [內容預覽] 18 | 2015-09-08
                學前兒童藝術教育一體化教學設計 一、課程的性質和任務 (一)課程的性質 《學前兒童藝術教育(美術)》是中央廣播電視大學學前教育專業(專科)的一門必修課程。 (二)課程的任務 1、了解國內外學前兒童美術教...

                [閱讀全文]

              • 我的鼻子教案 [內容預覽] 14 | 2015-09-06
                我的鼻子 活動目標 1. 樂意參與活動,并大膽表現。 2. 指導保護鼻子的正確方法,養成良好的衛生習慣。 3. 了解鼻子的特征和作用。 活動準備 1. 教具:五官圖片一張。 2. 兩個裝有醋、香水的燒杯。 3. 多媒體...

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              • 幼兒園蒙氏數學教育 [內容預覽] 123 | 2015-08-04
                幼兒園蒙特梭利教育- 數學教育計劃表 蒙特梭利數學教育的內容分為:數學前準備、一至十的認識、十進位I及單位名稱介紹、連續數、十進位II及計算與記憶和四則運算與分數。蒙特梭利主張數學教育應從感官訓練著手,養...

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              • 幼兒園蒙氏感官教育 [內容預覽] 203 | 2015-08-04
                幼兒園蒙特梭利教育---感官教育 感官教育是提升人類智能建構的最基礎教育,因為人類的智力必須經由感官吸收咨詢后引發心智活動而產生認知、辨異等思考,進而稱為智慧。蒙氏的感官教育依教具的類別可分為視覺教具、...

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              • 幼兒園蒙氏教育教學計劃 [內容預覽] 259 | 2015-08-04
                挖掘蒙氏材料,創設生態環境 一、指導思想: 以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為行動指南,深刻把握《幼兒園教育指導綱要》精髓,以教育局教科研工作部署為工作目標,以“洋為中用、古為今用、他為我用”為...

                [閱讀全文]

              • 撕面條說課稿 [內容預覽] 107 | 2015-06-01
                設計意圖: 一天班里的孩子過生日,他跟大家說:"早上我媽媽給我做了長壽面吃。"頓時引起其他小朋友的興趣,大家開始討論。有的小朋友說:"老師,你會做面條嗎?我也想學做面條。"怎樣才能使幼兒的興趣與教學內容之間建立起...

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              • 早期閱讀說課稿 彩虹的盡頭說課稿 [內容預覽] 110 | 2015-05-07
                早期閱讀《彩虹的盡頭》說課稿 尊敬的各位評委 老師們: 大家下午好!今天我說課的題目是《快樂早期閱讀 點亮幸福童年》,我分三個版塊進行說課:一、說教材;二、說教法、學法;三、說活動流程。 一、說教材 1、...

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              • 藏在哪里了說課稿 [內容預覽] 9 | 2015-05-02
                一、設計思路   捉迷藏是孩子們最熟悉和喜愛的游戲之一,故事《藏在哪里了》就是以這樣一個游戲為線索,吸引著孩子們的目光,緊扣著他們的心弦。在這個過程中,引導幼兒仔細觀察動物的外形特征,在幫助小狐貍尋找...

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              • 多喝白開水說課稿 [內容預覽] 44 | 2015-05-02
                說課稿《多喝白開水》 一.設計意圖: 《多喝白開水》是托班下學期的一節健康活動。教學大綱中要求托班幼兒知道一些生活常識,引導幼兒通過日常中與我們離不開的常見小事出發,通過活動與自身經驗使幼兒進一步懂得...

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              • 羅伯生氣了教案 [內容預覽] 486 | 2015-04-26
                一、活動目標 1、理解繪本內容,感知羅伯從生氣到平靜的過程。 2、能夠根據畫面細節大膽想象、猜測,用完整的語言表達自己的看法。 3、知道生氣是一種很正常的情緒,在生氣時能用正確的方法排解怒火。 二、活動準...

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              • 羅伯生氣了活動反思 [內容預覽] 223 | 2015-04-26
                《羅伯生氣了》反思 一、環節設置方面 在引入部分,教師與幼兒共讀封面,在熟悉圖書形式構成的基礎上引導幼兒初步了解故事的題目、主人公,猜測故事中可能發生的事件,易于激發幼兒的興趣與探索欲望,有助于幼兒進...

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              • 手指開花教案 [內容預覽] 13 | 2015-04-22
                活動名稱:繪畫活動——手指開花(一) 年齡段:托班下學期 活動目標:1,通過對師幼點花的對比觀察,引導幼兒發現手指要先蘸顏料才能點出花。 2,嘗試手指蘸顏料點花,體驗手指點畫的樂趣。 經驗準備:...

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              • 熊貓醫生教案 [內容預覽] 12 | 2015-04-20
                活動:吃東西的時候 一、活動目標: 1、讓幼兒了解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法。 2、理解詞:“細嚼慢咽”。 二、活動準備: 教學掛圖《吃東西的時候》,操作卡片《吃東西的時候》(一)、(二...

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              • 哪些是會滾的教案 [內容預覽] 19 | 2015-04-13
                一、目標: 1、 樂意玩滾動玩具,體驗玩滾動玩具的快樂。 2、 能感知物體滾動跟物體形狀的關系 二、準備: 一組:每人一件會滾動的物體,(球形、圓筒形、圓圈型物體三類)三---四件不會滾動的物體 二組:能滾動...

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              • 大嘴車教案 [內容預覽] 39 | 2015-04-01
                大嘴車 重點領域:科學 活動目標: 1.學習完整清楚的念兒歌。 2.辨別不同車子發出的聲音。 3.發現生活中“會唱歌的車子” 活動準備: 1.兒歌《大嘴車》 2.配套CD 活動過程: 1.播放CD《大嘴車》,請幼...

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              • 誰來坐車子教案 [內容預覽] 484 | 2015-04-01
                誰來坐車子 重點領域:社會 活動目標: 知道生活中常見用車的名稱、用途和主要特征。 2.練習剪剪、貼各種車子。 活動準備: 1.“社會萬花筒”:《誰來坐車》 2.畫好嬰兒車、腳踏車、小轎車、公交車、火車輪...

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              • 我喜歡的車教案 [內容預覽] 24 | 2015-04-01
                我喜歡的車 重點領域:科學 活動目標: 1.愿意與同伴分享自己的玩具車。 2.嘗試根據車子的特征進行分類。 3.用簡潔的語言表達自己的想法。 活動準備: 1.故事:《威威愛大怪手》 2.事先發通知單,請幼兒...

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              • 還有誰要上車教案 [內容預覽] 359 | 2015-04-01
                還有誰要上車 重點領域:語言(二課時) 活動目標: 1.感知故事中象聲詞運用的趣味性。 2.了解公共汽車外觀,知道公共汽車的乘車規則。 活動準備: 1.“故事時間”:《還有誰要上車》 2.配套故事大書《還有誰...

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