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              資料閱覽幼兒中班中班半日活動

              中班老鼠嫁女活動案例

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              • 發布時間:2013-01-05 20:54:00
              • 發布者:吾愛
              • 微信號:wuai-yazhu.
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              老鼠嫁女(中班)
              背景:
              《老鼠嫁女》是我國古老的民間傳說。聽著孩子們那“小白菜,地里黃,老鼠村,老村長,村長女兒美叮當,要嫁老鼠帥又強……”熱情洋溢的瑯瑯背誦聲,帶著一份感動,這個久違了的故事又走進我們的視線。故事中蘊涵著大量民間喜慶婚嫁的習俗,生動有趣又意義深遠。于是,我們選取“帥老鼠”看老鼠新娘的游戲情景展開美術活動,有趣的“拋繡球”“抬花轎”的中國民俗婚嫁游戲讓幼兒感受婚嫁儀式的熱鬧非凡場面。
              實錄:
              其中幾個細節:
              老師出示一副中國剪紙《老鼠嫁女》,四只小老鼠抬花轎,美貌無比的鼠新娘穩坐轎中。
              過程中師生的對白多以兒歌對答的方式進行,如“老鼠娶新娘,新娘她是誰?(她是老鼠美叮當)美叮當,美不美?(搖搖頭,不知道)爬上扶梯瞧一瞧,瞧~~一~~瞧~~!”詼諧幽默,有趣自然。
              我們通過“爬竹梯看鼠新娘”的游戲方式,激發幼兒畫一只帥老鼠博得美叮當的好感。孩子們自然而然在繪畫中注意老鼠細節畫法的把握。
              接下來的活動中,孩子們將自己繪畫的帥老鼠貼上竹梯,爬上窗口興致勃勃地撩開了鼠新娘的神秘紗帳,只為親眼一見其美貌。
              之后,為滿足幼兒對“看新娘——選新郎——抬花轎”完整過程的期盼,親身體驗民間游戲的樂趣,我們準備了真實的婚嫁道具“花轎、彩球、樂器”,拋繡球,選新郎,抬花轎,入洞房,把整個活動推向了高潮。
              新《綱要》在組織與實施中指出“善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含教育價值,把握時機,積極引導。”這就要求教師留心日常生活,關注時事政事,抓住時機,使其成為教育教學的契機。
              案例中的老師,結合幼兒對民間故事、民間游戲的好奇之心,以游戲形式讓幼兒通過看看、畫畫、玩玩來進行動物繪畫技能的自我學習。一改以往教師一步步示范,幼兒跟著學的方法,讓幼兒邊觀察、邊對比、邊游戲,自我思考、自我欣賞。創設了輕松的民間兒歌氛圍,兒歌簡短有力,富有生氣,孩子們邊念兒歌邊游戲,在這種盡情游戲、自我學習過程中,既有探索體驗的機會,又不會因嘗試失敗而喪失信心。每個幼兒都會按自己的興趣和需要去完成自己的創意作品。
              自我實踐反思:
              幼兒期的最大特點就是好奇、好動。在平時的繪畫活動中,教師一般以顏料或畫筆為操作材料組織幼兒活動。但是這次活動本身就打破了這種習慣性思維,將簡單的繪畫和剪紙結合,不需舉筆圖畫,而是借助游戲的動力,隨意組合呈現出了出人意料的效果。
              新《綱要》強調以游戲為基本活動,重視幼兒的興趣、需要,要求讓幼兒擁有現實的快樂生活,也就是說要視幼兒為獨立的人,肯定了現實生活本身對幼兒成長的重要性。在實踐中我不光調整了預定的計劃,滿足幼兒當前的需要,而且還積極參與到幼兒的生成活動中。有了此次活動的經驗,在角色游戲“工藝坊”中,石玉凡等幾個小朋友想用這種畫畫刻刻剪剪貼貼方法制作花式手絹為“小舞臺”增添道具。在老師的暗示下一個孩子用大小不一形狀不規則的彈珠、積木、橡皮等材料,在絲帕上印染了顏色不一、形狀不一的花紋效果,然后再用鏤空剪刻的方式制作出來驚人效果,得到了老師和同伴的贊許。
              激發孩子的積極心態,調動原有的知識和經驗去嘗試解決新問題,讓積極的情感與態度成為個性持續發展的內在動力。這樣既能滿足幼兒認知和游戲的需要,又能保證他們有適當的自主選擇和自由活動的時間。在這一活動中,教師能給愛動腦愛挑戰的孩子一次機會,鼓勵他們去嘗試“無中生有”的創新;去憧憬“異想天開”的創造。哪怕是微不足道的或幼稚可笑的,只要能使幼兒的個性得到健康的成長,教師就應該給予鼓勵與賞識。


               

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