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              • 魯科版高中化學選修四全冊導學案 [內容預覽] 114 | 2013-03-04
                化學選修4全書資料包包括有每節學案、課堂練習、強化練習 第1章 化學反應與能量變化 第1節 化學反應的熱效應 學習目標 1. 了解化學反應中的能量變化 2. 了解反應熱和焓變的涵義,并能用蓋斯定律進行有關反應熱...

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              • 高中化學教研組工作總結 [內容預覽] 3766 | 2010-06-13
                第二學期教研組工作總結 化學組 本學期化學教研組在校長室、教務處和教科室的正確領導下,以學校教學工作計劃為指導,認真落實本組工作計劃,立足課堂教學,深入研究化學新課程的理念與行為相統一的方法、途徑與措...

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              • 人教版高中化學必修2微課設計 [內容預覽] 66 | 2016-05-27
                “乙醇的結構與化學性質”微課的設計思路 本節微課為 人教版化學必修2第三章第三節《生活中的兩種常見的有機物》第 1 課時的 中心 教學內容 ,本 課時 的重點和難點內容 都為乙醇的化學性質,化學物質的化學性質...

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              • 高二化學教學工作計劃 [內容預覽] 25 | 2016-02-19
                高二化學教學工作計劃 面對化學小高考,我感覺壓力挺大的。為了更好的教學,我對我的教學工作作了以下的安排: 一、指導思想上。嚴格按照普通高中新課改的要求,扎實地按學校的常規教學模式進行課堂教學,著實...

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              • 氧化還原反應的配平微課教學設計 [內容預覽] 15 | 2015-12-16
                “微課”教學設計模板 微課名稱氧化還原反應的配平 知識點來源□學科:化學 □年級: 高一 □教材版本:人教版 □所屬章節:第二章 錄制工具和方法錄屏軟件 設計思路 學習氧化還原反應的配平 通過...

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              • 高中化學微課教學設計 氫氧燃料電池電極反應式書寫 [內容預覽] 74 | 2015-12-09
                氫氧燃料電池電極反應式書寫教學設計 學科:高中化學 課程 :蘇教版選修教材《化學反應原理》專題一《化學反應與能量變化》 使用年級:普通高中 高二年級 適用對象:普通全日制高中 高二年級理科生 教學背景:...

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              • 高中化學微課教學設計 油脂的水解反應 [內容預覽] 110 | 2015-12-09
                油脂的水解反應微教案 一、教學設計思路 1、生活即化學 新課程倡導在生產生活中進行化學教學,體現 “從生活走進化學,從化學走向應用”的思想。高中化學是一門與生產生活緊密聯系的科學,在教學設計中體現了“從...

                [閱讀全文]

              • 高中化學微課教案 蛋白質的鹽析和變性 [內容預覽] 76 | 2015-11-09
                蛋白質的鹽析和變性微教案 微課名稱蛋白質的鹽析和變性 知識點來源□學科:化學 □年級:高二 □教材版本:蘇教版《有機化學基礎》 設計思路本節微課從問題的提出,問題的逐步解決以及問題的應用三方面來介紹蛋...

                [閱讀全文]

              • 高中化學微課設計 膠體的性質——丁達爾現象 [內容預覽] 85 | 2015-11-08
                微課教學設計 膠體的性質——丁達爾現象 一、課例分析 本節教學設計使用山東教育出版社《化學1(必修)》第二章第一節《元素與物質分類》第二課時的教學內容。 膠體是物質的一種存在形式,是一種混合物...

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              • 物質的量在化學實驗中的應用試講教案 [內容預覽] 9 | 2015-11-08
                人教版高中《化學必修1》 第一章第2節《物質的量在化學實驗中的應用》教學設計 【教材分析】 人教版《化學1》第一章第2節“物質的量在化學實驗中的應用”第一課時。 “物質的量”及相關概念是高中階段學生學習...

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              • 2015年湖南教育出版社高一暑假作業理科答案 [內容預覽] 305 | 2015-07-19
                一、選擇題(每小題只有一個答案) 1.下述做法能改善空氣質量的是( )。 A.以煤等燃料作為主要生活燃料 B.利用太陽能、風能和氫能等能源替代化石能源 C.鼓勵私人購買和使用汽車代替公交車 D.限制...

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              • 高中化學優秀教學設計教學反思 [內容預覽] 58 | 2015-04-12
                中小學優秀教學設計評選 教學反思 1.聽課教師的反饋與評價 聽課老師較感興趣的教學環節:“化學史的使用(科學家的貢獻)來激發興趣、有機合成路線的設計與評價(水果中酯類的合成)、有機合成的意義(合成天然有...

                [閱讀全文]

              • 南方出版社高二理科寒假作業答案 [內容預覽] 437 | 2015-01-31
                1、選擇題、(每題3分,共69分) 1-5 CBDBA 6-10 CBBAA 11-15 DADCC 16—20 DCBAB 21-23 DAD 2、非選擇題 24.(1)A;C;D;B;E。(每空1分) (2)①石灰石(1分)②A(1分)③ (2分) (3)①C(1分)...

                [閱讀全文]

              • 高二化學下學期教學工作計劃 [內容預覽] 2024 | 2014-02-27
                2013---2014學年下學期化學教學工作計劃 一、指導思想: 以新課程標準為指引,緊跟學校教學工作計劃,以提高課堂教學效率和構建樂學課堂和高效課堂為中心,狠抓常規教學的落實,不斷優化課堂教學策略。學習北門中學...

                [閱讀全文]

              • 鎵熔解實驗 [內容預覽] 23 | 2013-10-02
                把鎵湯匙放進熱水。鎵的熔點為29.76℃。 把鎵湯匙放進熱水。鎵的熔點為29.76℃。

                [閱讀全文]

              • 三碘化氮爆炸實驗 [內容預覽] 184 | 2013-10-02
                三碘化氮是深紅色固體,因其穩定性弱,所以是一種敏感性極強的爆炸物,在干燥狀態下,輕微的觸碰(如:用羽毛輕輕地觸碰,甚至于空氣氣流也可以)或光照的突然增強都會使其立即發生爆炸性的分解反應,聲音響亮,幷伴隨有紫色碘蒸汽。

                [閱讀全文]

              • 硫氰化汞受熱分解實驗 [內容預覽] 107 | 2013-10-02
                膨脹反應里最有名的一個,外號法老之蛇。硫氰化汞受熱易分解,會因體積迅速膨脹,曲折生長成蛇形。原理:硫氰化汞不溶于水,可由硝酸汞和硫氰化鉀溶液反應制得,幷以Fe3+作指示劑,當溶液變成紅色時,說明Hg2+已完全...

                [閱讀全文]

              • 人造雪實驗 [內容預覽] 1103 | 2013-10-02
                人造雪是一種神奇的吸水樹脂,能把水變成一種白色蓬松的物質,看起來像真雪一樣。這種雪現常用在電影業及室內裝飾上。這種人造雪就是一種聚合體的化學物質,聚合體的意思是長鏈分子(poly的意思是很多,mer的意思是個體或分子。)人造雪利用它對水的滲透性(水分子滲透到其中)。當水份子與聚合體接觸時,從聚合體外部進入內部產生膨脹。聚合物鏈是具有彈性的,但只能伸長到一定長度后就不能再伸長了。

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              • 雙氧水+碘化鉀+發泡劑實驗 [內容預覽] 889 | 2013-10-02
                用雙氧水+碘化鉀+發泡劑,碘化鉀充當的是催化劑。二氧化錳等物質也可以充當催化劑,效果相當。(2H2O2==2H2O+O2)

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              • 高溫超導材料在達到臨界溫度后產生的抗磁性實驗 [內容預覽] 17 | 2013-10-02
                高溫超導材料在達到臨界溫度后產生的抗磁性使得物體懸浮幷能鎖定在不同的位置。盤子上厚厚一層白色的物質應該是固氮,起冷卻作用,使該超導材料處于超導狀態。(氮氣的沸點-195.75℃,凝固點-209.95℃,低于該超導體的相變溫度。)

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              • 元素周期表教學反思 [內容預覽] 31 | 2013-04-01
                《元素周期表》教學反思 《元素周期表》是人教版新課標必修2的第一章《物質結構 元素周期律》第一節的內容。化學備課組經過研究討論,決定先學習《元素周期律》,然后再學習《元素周期表》下面是我對《元素周期表》...

                [閱讀全文]

              • 影響化學反應速率的因素教學反思 [內容預覽] 67 | 2013-04-01
                《影響化學反應速率的因素》教學反思 本節課,主要目的是讓學生通過探究影響化學反應速率的因素,了解影響化學反應速率的因素,并初步運用這些影響因素調控化學反應速率。這樣的探究能充分發揮學生的動手、動腦的能...

                [閱讀全文]

              • 氣體摩爾體積教學反思 [內容預覽] 155 | 2013-04-01
                《氣體摩爾體積》教學反思 通過本節課的教學,這節課的教學思路與教學內容處理是比較符合學生學習與知識的獲取,知識的導引具有較強的邏輯性,符合本節知識的結構順序。同時,通過學生對兩張表格的數據進行計算,讓...

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              • 環境保護教學反思 [內容預覽] 1643 | 2013-04-01
                《環境保護》教學反思 教師能否真正把握好課堂教學,很大程度上決定于教師能否把自我作為意識的對象,以及在教學過程中,將教學活動本身作為意識的對象,不斷地對自我及教學進行積極、主動的計劃、檢查、評價、反饋...

                [閱讀全文]

              • 硝酸性質教學反思 [內容預覽] 271 | 2013-04-01
                《硝酸性質》教學反思 在初中學習了硝酸的通性,對于硝酸的氧化性只是簡單學習。本節是在初中的基礎上進一步介紹硝酸強氧化性和不穩定性。從硝酸與金屬反應不生成氫氣導入,介紹了硝酸的兩種特性—強氧化性和不...

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              • 高三化學復習中的反思 [內容預覽] 25 | 2013-04-01
                高三化學復習中的反思 高三化學總復習的主要目的,是幫助學生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工使之規律化、網絡化;對知識點、考點、熱點進行思考、總結、處理。從而使學生對學習過的知識掌握的更...

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              • 硫酸教學反思 [內容預覽] 10 | 2013-04-01
                《硫酸》教學反思 濃硫酸是高中化學常見的強氧化性酸,且其性質與稀硫酸有很大不同充分體現了“量變引起質變,透過現象看本質”等唯物主義觀點。硫酸的性質是本章甚至是本學期的重要內容,而濃、稀硫酸性質對比則更...

                [閱讀全文]

              • 硫酸教學反思 [內容預覽] 251 | 2013-04-01
                《硫酸》教學反思 濃硫酸是高中化學常見的強氧化性酸,且其性質與稀硫酸有很大不同充分體現了“量變引起質變,透過現象看本質”等唯物主義觀點。硫酸的性質是本章甚至是本學期的重要內容,而濃、稀硫酸性質對比則更...

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              • 化學學科滲透“探究性學習”的思考 [內容預覽] 38 | 2013-02-03
                學生探究能力的培養淺析 ——化學學科滲透“探究性學習”的思考 結合我們學校學生的知識水平,以及我們學校進行“生本高校課堂”的打造這個契機,我想就“培養學生探究能力方面的問題”進行一點個人淺顯...

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              • 高二理科寒假作業答案 [內容預覽] 706 | 2013-01-15
                高二化學寒假作業1參考答案 一、選擇題: 1.C 2.A 3.C 4.A 5.D 6.D 7.B 8.A(解析:要根據消去反應的化學鍵斷裂的位置,體會消去反應的條件:不管是醇的消去還是鹵代烴的消去都須具備兩個條件:① 與官能團直接相連...

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              • 對化學高效課堂的幾點思考 [內容預覽] 37 | 2012-12-31
                對化學高效課堂的幾點思考 學生知識的獲得,能力的提高,創新精神的培養,一直以來都是教育工作者乃至整個教育界最為關心的問題,故課堂高效至關重要。 本學期以來,我校高效課堂改革拉開帷幕。課堂教學由傳統的教...

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              • 高中地理化學學科滲透環境教育教案 [內容預覽] 252 | 2012-12-05
                地理化學學科滲透環境教育教案《水和我們》 <教學課時> 利用課外時間進行調查,并寫出調查報告 安排1課時課堂交流討論 <教學目標> 1、通過調查常州市水污染的現狀,培養學生獲取、篩選、重組信息的能力。 2、通過課...

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