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              特崗教師資格考試師德師風試題及答案

              特崗教師資格考試師德師風模擬試題及答案解析
              一、填空
              1、我國教師職業道德的基本原則是(教書育人原則、樂教勤業原則和人格示范原則)。
              2、道德和教師職業道德是(共性和個性)的關系。 
              3、地方各級人民政府按照國務院的規定,在城鄉政府(教育事業費附加),主要用于實施義務教育,并且國家鼓勵各種(社會力量)以及個人自愿捐資助學。 
              4、國家建立教師(資格考核)制度,對合格教師頒布資格證書。
              5、國家保障未成年人的人身、(財產)和其他合法權益不受侵犯。
              6、對侵犯未成年人合法權益的行為,任何(組織)和個人都有授予以(勸阻、制止)或者向有關部門提出(檢舉)或者控告。
              7、新課程要求教師應該是學生學習的促進者,其策略有(積極的旁觀)(給學生以心理上的支持,創造良好的學習氣氛)(注重培養學生的自律能力)。
              8、現代課堂教學的知識將有三個方面組成,一是(教科書及教學參考提供的知識),二是(教師個人的知識),三是(師生互動產生的新知識)。
              9、《學會生存——教育世界的今天和明天》一書對未來教師的角色作了這樣的描述:“現在教師的職責已經越來越少地(傳授知識)而越來越多的(激勵思考);教師必須集中更多的時間和精力從事那些(有效果)和(創造性的活動);互相(了解、影響、激勵、鼓舞)。 
              10、行動研究的精髓:(為行為而進行的研究,是在行動中研究(反思的實踐者),是對行動的研究)。 
              11、新課程對學生的全面發展進行了重新定位,每門課程都對三個目標進行了有機整合,這三個目標是(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)。
              12、新課程中對學生全面發展的理解背景主要從三個方面入手。即:(以生活為背景、以生命的全程發展為背景,以個體的完整生命狀態為背景)。 
              13、學生的道德活動是建立在(意志活動)基礎上的思想品德內化活動。
              14、學生的審美活動是建立在(情感活動)基礎上的。
              15、全面建設小康社會,最根本的是堅持以(經濟建設)為中心,不斷解放和發展社會生產力。
              16、走新興工業化道路,必須發揮(科學技術)作為第一生產力的作用。
              17、我國的基本經濟制度足以(堅持和完善公有制)為主體、多種所有制經濟共同發展。
              18、全面建設小康社會必須大力發展(社會主義文化),建設(社會主義精神文明)。
              19、在當代中國,發展先進文化就是發展(面向現代化、面向世界、面向未來)的民族的、科學的、大眾的文化。
              20、大力發展社會主義文化必須堅持(科學的理論)武裝人,(正確的輿論)引導人,以(高尚的精神)塑造人,以(優秀的作品)鼓舞人。二、選擇。
              1、 為幫助接受義務教育的貧困生就學,國家的措施是(D)
              A、為其免去全部費用  B、為其免去雜費  C、減少雜費  D、設立助學金 
              2、 適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況,需要延緩入學或者免予入學的,由兒童、少年的父母或者其他監護人提出申請,由當地(B)批準。
              A、教育局    B、人民政府    C、人大     D、學校
              3、《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿(C)周歲的公民。
              A、10     B、16      C、18      D、20
              4、我國的分配制度是(D)
              A、平均分配   B、按資金分配   C、只堅持按勞分配  D、以按勞分配為主體、多種分配方式并存。
              5、人民當家作主和依法治國的最根本保證是(C)
              A、工人階級的領導   B、無產階級的領導  C、黨的領導   D、人民的領導
              6、政治體制改革是社會主義(B)的自我完善和發展。
              A、經濟制度   B、政治制度   C、文化制度    D、法律制度
              7、按照加強社會主義法制建設的要求規定到哪一年形成中國特色社會主義法律體系。
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